Projetos da Escola

É muito interessante e motivador ir construindo projetos, que se repetem, se aperfeiçoam e se ampliam a cada ano, compondo uma seqüência de eventos que pontuam celebrações, invenções e experiências didáticas em cada ano letivo.

Desenvolvemos o que chamamos hoje projetos permanentes, solidificando processos de caráter educativo que, organicamente, foram incluindo todos os grupos da escola, das crianças mais jovens às mais velhas, dos coordenadores aos professores, chegando até os funcionários, dos educadores da escola aos pais das crianças.

Os projetos que nomeamos variáveis são aqueles que, apesar de bem proveitosos, pois bastante mobilizadores do interesse das crianças (e facilitadores da construção de conhecimentos), estão ligados a situações variáveis de grupo para grupo (como passeios didáticos associados a blocos de estudos) ou de acordo com o período (como eleições simuladas, com direito a caracterização e programas eleitorais divulgados em pequenos comícios, mas apenas nos anos de eleição).

Todos os nossos projetos estão intimamente ligados à nossa concepção de mundo e de educação e estão associadas às seguintes idéias: valorização da nossa cultura (nacional e local), da diversidade cultural (nossa e do mundo); da corporeidade e da saúde física como parte do processo escolar; valorização da criatividade infantil; do meio ambiente e do questionamento da intervenção humana sobre ele.

Não insistimos para que determinados projetos ocorreram sempre. Permitimos que eles dependam da iniciativa e interesse de cada grupo de crianças, em sua parceria específica com a professora. Embora complexifique nosso trabalho, estarmos abertos às outras três estruturas de atividade, afora a do Projeto, que viemos desenvolvendo ao longo destes anos.

Confira o Organograma de atividades


Projetos Permanentes (todos os anos) :
  • Construção de livros didáticos (do grupo de 4/5 anos até a 4ª série)
    Educação Infantil: temas do interesse de cada grupo de crianças.
    Educação Fundamental: Ciências / História / Geografia / Estudos Sociais / Matemática
  • Dia do Meio Ambiente (Feiras de Trocas e/ou apresentações e/ou aulas abertas)
  • Agricultura Ecológica (cultivo de espécies hortícolas, medicinais e ornamentais, da nossa região)
  • Compostagem (reciclagem do lixo orgânico)
  • Coleta seletiva de lixo (reciclagem de papel, reutilização de sucata na construção de brinquedos, escoamento de grande excedente pela Cooperativa dos Catadores de Lixo)
  1. Semana do Folclore (trabalhos com contos, lendas mitos e festas populares)
  2. Feira de Ciências (experimentos, jogos coletivos, painéis, apresentações)
  3. Feira do Livro (exposição e "venda" de livros de autoria das crianças e adultos da casa)
  4. Semana do Campeonato de Esportes (Futebol, Vôlei, Basquete, Baleado, Corridas, etc...)
  5. Semana da Criança (oficinas mistas, apresentações, passeios)
  6. Teatro Temático (montagem de espetáculos com todas as 4ªs séries)

Projetos Variáveis (de grupo para grupo, de ano para ano):

  • Trilha Ecológica
  • Jornal
  • Ciclo de visitas (casas das crianças pequenas)
  • Dormida na Escola
  • Organização de exposição de artes plásticas, de apresentações de cenas, de canto coral, coreografias)
  • Cozinhado Coletivo
  • Feira de Verduras da Horta
  • Eleição Simulada (no mesmo período das eleições municipais e majoritárias do país)

Diferentes estruturas do trabalho pedagógico : Temos sempre, como possibilidade de encaminhamento do processo educativo, quatro estruturas possíveis:

Para a Educação Infantil: Atividade Avulsa, Atividade Encadeada, Oficina e Projeto.

Para o Ensino Fundamental: Atividade Única, Atividade Diversificada, Atividade Integrada e Projeto.

Evidentemente elas podem ainda associar-se entre si.

 
 
     
 
 
     
 
     
 
 
     
 
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