Projeto Vídeo nas Escolas          |    Versão em Inglês

O mundo vive um acelerado desenvolvimento, em que a tecnologia está presente direta ou indiretamente em atividades bastante comuns. A escola faz parte do mundo e para cumprir sua função de contribuir para a formação de indivíduos que possam exercer plenamente sua cidadania, participando dos processos de transformação e construção da realidade, deve estar aberta e incorporar novos hábitos, comportamentos, percepções e demandas.

A utilização do vídeo deve servir para enriquecer o ambiente educacional, propiciando a construção de conhecimentos por meio de uma atuação ativa, criativa e crítica por parte de alunos e professores.

A proposta do nosso projeto foi a de utilizar vídeos temáticos como estímulo para uma maior reflexão de discussão sobre a realidade que nos cerca. Para tal, visitamos algumas escolas.
Muitas vezes, trabalhamos com o vídeo “Quando o Crioulo Dança”, dirigido por Dilma Lóes. Este documentário contém entrevistas intercaladas com cenas fictícias de situações vividas no cotidiano pela comunidade negra, mostrando o contraponto entre as duas formas em que o criolo dança.

Voltar

Video in the Schools Project

Television images are a constant factor in today’s accelerated world and technology relates to all of our activities, directly or indirectly. Within this context, schools need to be open to new practices, behaviors, perceptions and needs, in order to fulfill their function of contributing to the development of individuals who can fully exert their creativity and civil rights and participate in the processes of social transformation and the construction of new realities.

Videos can serve as an enriching element in the school system, providing for the construction of knowledge systems through dynamic interaction and critical analysis on the part of both students and teachers.

As project coordinators, our aim was to explore the use of thematic videos as a tool for encouraging discussions about the social reality that surrounds us. To this effect we visited many public schools. Primarily we worked with the video “Quando o Criolo Dança” (When the Darkie Dances), directed by Dilma Lóes. This documentary blends interviews with dramatized scenes of the day-to-day life of people in the Afro-Brazilian community.

Back